Передавач телевізора D/K PAL/BG 3KW шафа бездротова частота бездротова частота регулювання передавача передавача телевізора передавача

Використання ще одного податкового пункту, детально зверніться до служби обслуговування клієнтів!

Особливості

◆ Дотримуйтесь цифрового телевізійного стандарту Китаю: GB20600-2006.

◆ Діапазон робочої частоти: 470-860 МГц, підтримка одночастотної мережі та багаточастотної мережі.

◆ Подвійні стимули можуть бути налаштовані та підтримують функції автоматичного комутації.

◆ Автоматична лінійна та нелінійна цифрова функція перед -шкільної роботи.

◆ Повна суцільна та повна цифрова модульна конструкція, високий лінійний підсилювач потужності широкосмугового зв’язку.

◆ Використання трубки LDMOS з високою потужністю, хороша лінійна, велика потужність.

◆ Високо -Gain High -Sower 4 набори з модулями підсилювача потужності 300 Вт один раз з невеликими втратами та високою ефективністю.

◆ Використовується 4 2500 Вт.

◆ Вихідний кінець всієї машини оснащений цифровим ременем фільтру, який невеликий і має невелику втрату.

◆ Вся машина має багаторазовий захист та різні заходи щодо захисту від блискавки, такі як переповнення, над тиском, перегріванням, перенапруга, над -натхненням, переможена Боббі, щоб забезпечити безпечну роботу пускової установки.

◆ Примусова конструкція, розумна структура, невелике споживання електроенергії та низький шум.◆ Нова система моніторингу комп'ютера, інтерфейс дисплея Китаю, проста та зручна для роботи, яка може досягти віддаленого моніторингу та дистанційного керування.

Індекс продуктивності

● Вихідна потужність: 1KWRMS

● Діапазон коригування живлення експорту: 10 дБ, крок 0.1db

● Діапазон робочої частоти: Виберіть канал у діапазоні UHF

● Пропускна здатність: 6 МГц /7 МГц /8 МГц (необов’язково)

● Стабільність частоти: 1 × 10-9 ● Крок регулювання частоти: 1 Гц

● Інтерфейс дистанційного керування комп'ютером: RS232, RS485 та RJ45 Ethernet Interface, підтримка SNMP.

● Нелінійна функція дошкільної школи: має функцію лінійної та нелінійної дошкільної школи.Діапазон корекції - від 6 дБ до 12 дБ.Можна зручно виконувати функції корекції дошкільної школи через передню панель, інтерфейс RS232 та RS485, мережевий інтерфейс RJ45 та інші функції зручності.Точка виправлення: Максимальне значення 256, Користувацька самовизначена корекція посилення: Максимальне значення 12 дБ, виправлення відповідно до існуючої фази балансу: від -6 до +30 градусів, згідно з існуючим балансом

● Нелінійна точка корекції дошкільної Корекції 61 -точка відставання пропускної пропускної здатності 1/60 Корекція амплітуди ± 10 дБ амплітудна роздільна здатність 0,01 дБ затримка групи ± 2000NS DELOVOLE DELOVOLITION 1NS 1NS

Піковий рівень силового кліпу +17 дБ до +7 дБ (пікова потужність пов'язана із середнім рівнем RMS)

● Синхронізація системи підтримує синхронізаційну систему синхронізації мережевої системної системи може синхронізуватися у зовнішньому опорному годиннику 10 МГц.

● Напруга живлення: AC380V ± 15%(трифазні та чотири лінії);Робоча температура навколишнього середовища: 0 ℃ ～ 45 ℃.

● Навколишнє середовище є відносною вологістю: <95%(не піддається впливу).

● Робота висота: 3000 метрів

● Приведення коефіцієнта плечей (центральна частота ± 4,2 МГц): ≤ -36 дБ

● Функція нелінійної корекції: ≥10 дБ

● внутрішні коливання: ≤0,2 дб

● Весела швидкість помилок MER: краще, ніж 40 дБ

● Приведення зовнішнього гармонічного придушення: ≤-70 дб

● Фазовий шум: SSB 10 Гц: <-56DBC/HZ 100 Гц: <-90DBC/HZ 1KHZ: <-100DBC/HZ 10KHZ: <-110DBC/HZ 100KHZ: <-120DBC/HZ 1MHZ: <-130DBC/Гц

● Стабільність потужності виходу: ± 0,2 дБ

● Введення -діапазон: ≤ -72 дБ

.................................................. .................................................. .............. .................................... .................................................. ............................ ...................... .................................................. .......................................... ........ .................................................. .................................................. ...... ............................................ .................................................. .................... .............................. .................................................. .................................. ................ .............